서울특별시교육청(교육감 정근식)은 서울 학생의 미래역량과 기초소양 함양을 위한‘2025 서울 학생 문해력·수리력 진단검사’를 컴퓨터 기반 검사(CBT)로 바꿔 올해 700교 약 12만명의 학생을 대상으로 실시한다.
※ ’24. 초․중․고 524교 약 94,000명 참여→’25. 초․중․고 700교 약 120,000명 참여 예정
서울 학생 문해력‧수리력 진단검사는 학생들의 역량을 측정하는 진단도구로, 2023년 서울에서 전국 최초로 초4, 초6, 중2, 고1 학생을 대상으로 실시하였으며, 교원과 학부모에게 높은 만족도*를 얻었다.
* 학생역량으로서의 문해력‧수리력 진단 만족도: 교원의 87.5%, 학부모의 81.2% 만족한다고 응답
2025년부터는 서울 학생 문해력·수리력 진단검사를 ‘에스플랜(S-PLAN*)’이라는 새로운 이름으로 확장하였으며, 이는‘문해력과 수리력이 튼튼한 서울교육을 계획하고 지원한다’는 뜻을 담고 있다.
* Seoul student diagnostic Program for Literacy And Numeracy
2025‘에스플랜(S-PLAN)’은 올해부터 학생들의 성장 이력을 안정적으로 관리하고, 학생들이 검사에 좀 더 편하게 참여할 수 있도록 종이 기반 검사에서 컴퓨터 기반 검사(CBT)로 바꿔 운영한다.
‘에스플랜(S-PLAN)’은 검사 응시, 문제 풀이, 채점, 결과 확인까지 모든 과정이 컴퓨터로 이루어지며, 참여 학교에서는 데스크탑 컴퓨터, 노트북 및 서울시교육청에서 지원하는 디벗 등 어떤 기기로든 검사에 참여할 수 있다.
2025‘에스플랜(S-PLAN)’의 안정적인 시행을 위해 6월에 일부학교를 대상으로 모의검사를 실시할 예정이며,
10월말 진단검사에서는 검사 방식이 바뀌었을 때 학생들의 진단 결과의 차이를 확인하기 위해 표집학교에서는 종이로 실시하는 진단검사(종이 기반 검사, PBT)와 컴퓨터 기반 검사(CBT)를 함께 실시할 예정이다.
2025년 진단검사는 10월 27일(월)부터 11월 6일(목) 사이에 각 학교의 일정을 고려하여 학년 또는 학급별로 자율적으로 실시할 예정이며 원활한 진단검사 시행을 위해 초·중·고 교원을 대상으로 ‘2025 서울 학생 문해력·수리력 진단검사 에스플랜(S-PLAN) 설명회’를 실시한다.
5월 28일(수)에는 정동1928 아트센터(중구 소재)에서 초·중·고 교사를 대상으로 ▲ 2022 개정 교육과정 해설 ▲ 문해력·수리력에 대한 전문가 특강 ▲ 검사 결과의 학급단위 활용 방안에 대한 사례를 공유하는 시간을 가질 예정이다.
6월 17(화), 18일(수) 이틀 동안 디노체 컨벤션(성동구 소재)에서 초·중·고 교장 600여 명을 대상으로, ▲ 학생역량 신장을 위한 문해력· 수리력에 대한 전문가 특강 ▲ 학교교육력 제고를 위한 진단검사 활용 방안에 대한 학교장의 사례를 공유하는 시간을 가질 예정이며,
10월 13일(월)과 14일(화)에는 2025 에스플랜(S-PLAN)의 시행 일정, 방법 등의 자세한 안내를 위하여 검사에 참여하는 각 학교의 담당 교사를 대상으로 온라인 연수를 실시할 계획이다.
또한, 진단검사 결과를 바탕으로 문해력과 수리력이 튼튼한 서울교육을 위하여 관련 부서들이 협업하는 ‘기초소양교육 지원 협의체*’와 함께 결과를 공유하고 학생들이 문해력과 수리력을 키울 수 있도록 지원할 예정이다.
* 서울 학생 문해력․수리력 진단 결과를 바탕으로 관련 부서와의 업무 협조 및 정책 제안
교원의 문해력‧수리력 신장을 위한 수업 모델 연구를 위한 연구단 운영, 각 학교에서 바로 활용할 수 있는 문해력‧수리력 신장 자료 개발‧보급, 관련 전문가들과 함께 이야기를 나누고 정책 방향을 모색할 수 있는 포럼 및 연수를 운영하며, 문해력‧수리력 함양을 위한 수업 나눔 및 운영 사례 공유, 장학활동 및 교원연수 강화를 위한 8개의 시범교육지원청을 운영한다.
단위 학교에서는 운영 결과를 활용하여 방학중, 전환기 프로그램 연계 문해력‧수리력 향상 집중 캠프 운영, 방과후, 학교자율시간을 활용한 문해력‧수리력 신장 프로그램을 운영할 수 있도록 지원한다.
정근식 서울시교육감은 “서울 학생의 역량을 신장시키기 위한 서울 학생 문해력‧수리력 진단검사가 에스플랜(S-PLAN)으로 확대되었다.”고 말하며, “이제 진단을 넘어 학생들이 미래를 살아가는 데 필요한 능력을 더 적극적으로 키울 수 있도록 지원할 것”이라고 말했다.
