충남도서관은 도내 공·사립 작은도서관을 대상으로 ‘2025년 작은도서관 운영자 교육’을 추진한다고 20일 밝혔다. 교육은 다음달부터 12월까지 충남도서관 및 지역 공공도서관, 작은도서관 등에서 진행하며, 작은도서관 운영자와 자원봉사자, 시군 작은도서관 업무 담당자 등이 교육에 참여한다. 작은도서관 교육은 2018년부터 시작해 올해까지 8년째 운영하고 있으며, 올해 교육은 전년 대비 지역별 순회 교육을 확대해 작은도서관 관계자가 더 편리하게 참여할 수 있도록 운영할 계획이다. 올해 교육은 연간 10회 진행하며, 작은도서관 운영 역량 강화를 위한 집합 및 비대면 교육(2회)과 지역별 순회 교육(8회)으로 구성했다. 순회 교육에는 시군별 찾아가는 교육 외에 작은도서관 실태조사 결과 우수기관으로 선정된 작은도서관을 찾아가는 교육도 포함한다. 교육 주제는 다양한 실무 관련 내용으로 △독서동아리 운영 방법 △독서문화 프로그램 활성화 방법 △작은도서관 우수 운영 사례 △생성형 인공지능(AI) 도서관 업무 활용법 △작은도서관 책 보수 방법 등이다. 충남도서관은 올해 교육을 통해 작은도서관 운영자의 사명감 고취 및 도서관 운영 역량 향상, 작은도서관과 시군 담당자 간 관계망
경민IT고등학교(교장 김완수)가 3월 18일(화) 오전‘협약형 특성화고 육성을 위한 거버넌스 구축 협약식’을 개최했다고 전했다. 협약식에는 의정부시, 의정부교육지원청, 용현산업단지기업인협회, 의정부 을지대학교병원, 신한대학교, 경민대학교, 경민IT고등학교 등 주요 기관이 참석해 지역 맞춤형 교육과 산학 협력을 기반으로 한 협약형 특성화고 육성 방안을 논의하고 공식 협약을 체결했다. 경민IT고 협약형 특성화고 전환, 지역 성장의 핵심 동력으로 경민IT고등학교의 협약형 특성화고 전환은 의정부 지역 내 젊은 인재 육성과 정주 환경 조성의 중요한 전환점이 될 것으로 기대된다. 의정부시는 고령화가 심화되는 상황에서 젊은 인력이 지역 내에서 성장하고, 지역 경제와 산업 발전을 이끌어갈 동력이 필요한 시점이다. 김동근 의정부시장은 “경민IT고가 협약형 특성화고로 전환되면서, 지역 내 젊은 인재들이 안정적으로 성장하고, 의정부를 살릴 중요한 동력이 될 것이라 확신합니다. 시 차원에서도 교육과 산업이 긴밀히 연계될 수 있도록 적극 지원”하겠다고 밝혔다. 이날 협약을 통해 경민IT고는 스마트 의료·헬스케어 및 IT 기반 의료보건 분야의 핵심 인재를 양성하고, 지역 내 기업과
경기도교육청(교육감 임태희)이 평화로운 학교문화 조성을 위한 ‘온마음터’ 온라인 통합지원시스템을 공식 개통했다. ‘온마음터(on-maum.or.kr)’는 학교폭력예방 및 지원, 인성·시민교육, 학생생활교육, 학생마음 성장지원, 양성평등교육, 교육활동 보호 등 생활교육과 관련한 모든 업무 지침서, 교육자료, 행정 서식 등을 제공하는 플랫폼이다. ‘온마음터’의 ‘온’은 세 가지 의미를 동시에 담고 있다. 학교폭력의 교육적 해결을 위한 ‘우리 모두(온)’의 마음, 학교폭력 예방과 인성교육을 위해 항상 ‘켜놓고(ON)’ 살피는 마음, 상처 입은 아이들을 치유하는 ‘따뜻한(溫)’ 마음을 뜻한다. 도교육청은 ‘온마음터’를 단순 자료안내 방식이 아닌 교육공동체 누구나 시․공간 제약 없이 쉽게 활용할 수 있도록 사용자 친화적 온라인 통합 플랫폼으로 설계했다. 특히 신규·저 경력 교사의 접근성과 편의성을 높여 관련 업무와 사안 처리의 지원이 가능할 수 있도록 구축했다. 도교육청 김영규 생활교육과장은 “온마음터 개통으로 학교폭력, 학생생활교육 등 현장에서 필요한 자료를 적기에 제공해 교원의 업무 부담을 줄일 수 있도록 힘쓸 것”이라며 “항상 켜놓고, 현장을 따뜻하게 살피는 마
서울특별시교육청(교육감 정근식)은 3월 19일(수), 서울프레스센터(중구 태평로1가)에서 한국언론진흥재단(이사장 김효재)과 '역지사지 공존형 토론교육 연계 사회현안 팩트체크 교실' 운영 등 토론교육과 연계하는 미디어 리터러시 교육 활성화를 위해 협약식을 체결한다. 이번 협약은 두 기관이 신의와 협력을 바탕으로 학교토론교육의 중요성을 인식하고, 그 기반이 되는 미디어 리터러시 역량을 강화함으로써 올바른 민주시민을 양성한다는 데 목적이 있다. 이번 협약을 통해 두 기관은, 서울시교육청의 학교 토론교육 활성화를 위한 체계적인 교육사업 운영 관련 협업 한국언론진흥재단의 미디어리터러시 교육 활성화를 위한 인력풀 공유 및 교재 개발 등 협력 서울시교육청의 토론교육 교육과정 개발을 위한 정보교류 및 공동연구 기타 교육의 질 향상을 위한 교육활동 전반에 관한 사항 등에 대하여 협력하기로 하였다. 협약에 따라 서울시교육청과 한국언론재단은 올해 상반기부터 상호 협력하여 관련 교육 프로그램 개발을 완료하고, 하반기부터 서울시교육청 관내 학교에 시범 운영하기로 하였다. 또한 토론수업 연계 미디어 리터러시 수업 역량을 제고하기 위한 교원 연수 과정도 운영할 예정이다. 그 밖에, 한
용인교육지원청(교육장 김희정)은 용인특례시 도서관정책과, 지자체 도서관과의 협력 사업을 위한 사전 협의회를 3월 18일 수지도서관에서 실시했다고 밝혔다. ‘도도한 프로젝트’(학교도서관-공공도서관 협력사업)는 학생들이 공공도서관의 메이커스페이스 및 미디어 창작 공간을 활용하여 3D프린팅, 영상 제작 등 다양한 디지털 기술을 체험할 수 있도록 「학생 디지털 창작 체험 프로그램」으로 기획됐다. 이 사업은 교육지원청이 주관하여 학생을 모집하고 강사비를 지원하며, 수지도서관이 공간 및 전문 강사를 제공하고, 학교는 지도교사가 학생들을 인솔하여 참여하는 방식으로 운영된다. 용인교육지원청 김희정 교육장은 “도도한 프로젝트를 통해 학생들 에게 지자체 도서관의 우수한 시설을 활용할 수 있는 기회를 제공 하고, 도서관이 새로운 창작과 배움의 공간으로 다가가길 기대 한다.”고 말했다.
서울특별시교육청(교육감 정근식)은 서울학습진단성장센터의 본격적인 출범과 함께 56개 전문지원기관과 협력하여 난독 및 경계선 지능 학생을 위한 맞춤형 교육을 적극 추진한다. 올해 4개 권역에서 시범 운영되는 서울학습진단성장센터는 2월 27일 남부교육지원청을 시작으로, 3월 17일까지 강동송파, 성북강북, 중부교육지원청에 차례로 개소했다. 서울학습진단성장센터는 학교에서 해결하기 어려운 복합 요인, 난독 및 경계선 지능으로 인한 기초학력 문제를 심층 진단하고 맞춤 지원을 원스톱으로 제공할 계획이다. 또한, 지역의 여건과 요구를 반영한 특화 프로그램을 운영해 지역 내 학습격차를 해소하고 학습 지원을 강화할 예정이다. 이를 위해 3월 19일(수), 난독 지원 기관 27곳과 경계선 지능 지원 기관 29곳과 업무협약을 체결하고, 학생들의 학습 성장을 지원하기 위한 협력을 강화할 계획이다. 서울특별시교육청은 해마다 전문지원 규모를 확장하고 있으며, 올해는 서류평가 및 현장적합성 평가 등을 통해 영역별 전문성과 지원 역량이 우수한 전문지원기관*을 선정하였다. * 난독 지원기관: (‘23년)19개소 ⇨ (‘24년)26개소 ⇨ (‘25년)27개소 경계선 지능 지원기관: (‘23
의왕시육아종합지원센터는 14일 관내 25개 어린이집을 레지오 어린이집으로 선정하고 향후 레지오 교육 운영을 위한 협약을 체결했다. 의왕시육아종합지원센터는 관내 어린이집 보육교직원의 레지오 교육철학의 기초적 이해를 돕는 입문 교육부터 공동연구주제교육까지 심층적인 교육을 실시하고 있다. 이번 협약에 따라 앞으로, 센터는 레지오 어린이집 간 정보교류 및 보육교직원의 역량강화를 위해 연구소모임을 정기적으로 운영할 예정이며, 기록 작업 협의를 통한 방문 컨설팅과 레지오 부모 교육도 실시할 계획이다. 이와 함께, 레지오 원장교육, 유관기관 견학, 레지오 관련 기자재 대여 등의 지원 혜택도 제공하여 영유아의 창의성과 자율성을 존중하는 보육환경을 조성하고, 보육 교직원의 전문성 강화에 주력한다는 방침이다. 이은희 의왕시육아종합지원센터센터장은 “레지오 사업을 통해 유아 체험 중심의 레지오 교육철학을 확산시키고 보육의 현장과 의왕시민의 보육 역량 강화에 기여하고 싶다”고 말했다. 한편, 레지오에밀라이 교육은 이탈리아 북부 레지오 로마냐 지역에서 시작된 교육법으로 아이와 교사의 상호 협동을 강조하며, 아이가 다양한 경험을 할 수 있도록 하는데 중점을 두고 있다. 최근 연구 결과
경기도교육청(교육감 임태희)이 현장 중심 학습문화를 이끌 ‘교육주도자’ 양성을 위해 교육지원청 연구․학습조직 담당자와 신규공무원 지도·상담자(멘토단) 역량 강화 과정을 연계 운영한다. 18일 진행하는 이번 과정은 지역의 연구·학습조직(교육행정연구회, 직무아카데미) 활성화와 신규공무원 지도·상담(멘토링) 효과를 높이고자 마련했다. 주요 내용은 경기형 인적자원개발(HRD)의 이해, 함께 만들어가는 연수 설계, 교육주도자 역할 이해, 지도·상담(멘토링) 전략과 환류, 지역 연계와 특색을 반영한 네트워크 활용과 신규공무원 지도·상담(멘토링) 우수 사례 공유 등이다. 도교육청은 지방공무원의 능동적인 학습문화 발전을 위해 25개 교육지원청 단위로 연구·학습조직을 운영하고 있다. 2025년은 지역 연구·학습조직 내 신규공무원 대상 프로그램 운영을 정례화하는 첫해로, 전문성 있는‘교육주도자’ 양성으로 현장 중심의 다양한 학습조직 운영과 지역 네트워크를 연계한 신규공무원의 공직 안착 강화에 주력할 계획이다. 또한 지속적인 교육자원 개발로 지역의 연구·학습조직의 균형적 발전을 적극 지원할 방침이다.
경민대학교(총장 홍지연)는 ‘2025 경기도 평생배움대학 2040 빛나G 캠퍼스’ 사업(이하 경기도 평생배움대학)에 선정되었다고 3월 17일(월) 밝혔다. 경기도 평생배움대학(GCC)은 ‘더 나은 경기를 위한(Great Gyeonggi)’, ‘시민의 지성을 향상시키는(Citizen)’, ‘제2의 기회를 설계하는 열린 대학(College)’이라는 의미를 담고 있으며, 경기도민의 생애 주기별 맞춤 교육을 지원하여 삶의 질 향상 및 역량 강화를 목적으로 운영되는 사업이다. 경기도 평생배움대학은 필수과정(15시간)과 자율과정(1개 선택, 65시간)으로 나누어져 있으며 자율프로그램은 ‘브런치 맛피아, 되고싶G!(양식조리)’, ‘스마트원예관리사, 함께하G!(스마트원예)’, ‘바버컷트 마스터, 이뤄내G!(뷰티)’, ‘붓으로 빛나는 감성 캘리그라퍼, 도전하G!(캘리그라피)’ 등 총 4개 과정으로 구성되어 있다. 해당 프로그램은 3월부터 12월까지 총 80시간 동안 진행될 예정이다. 교육 대상은 경기도민 90명으로, 참여자는 실무 중심의 교육을 통해 전문 역량을 강화하고 새로운 기회를 제공 할 수 있다. 이에, 홍지연 총장은 "경민대학교는 현장 실무형 교육을 통해 경기도 2
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