◦ 고교학점제, 선택과목별 성취 기준에 따른 이수 처리, 미도달 학생 수준에 맞는 교수학습 필요
◦ 학교 현장의 고충 해소, 학생이 배움의 과정에서 소외되지 않는 과목별 책임교육 체제 마련
◦ 국어, 영어, 수학, 통합사회, 통합과학 등 5개 공통과목 이수 기준 시범 적용
◦ 학생 성취수준에 맞는 교과학습 지도, 2022년 경기 고교학점제 시행 대비 책임교육 체제 마련 노력
경기도교육청(교육감 이재정)이 고교학점제 책임 교육 체제 구축을 위해 전국에서 가장 앞서 5개 공통과목 이수 기준을 마련해 올해부터 시범 적용한다고 17일 밝혔다.
고교학점제는 선택 과목별로 학생의 학업 성취 기준 도달 여부를 판별해 과목 이수 여부를 인정하는 교육과정이다.
학교에서는 학생이 선택한 과목에서 이수 기준에 도달할 수 있도록 개인의 상황과 수준에 맞는 예방과 보충학습 등 다양한 교수ㆍ학습 활동을 제공해 학생이 성취 기준에 도달하도록 지도해야 한다.
이러한 상황을 고려해 도교육청은 2022년 경기도 고교학점제 전면 도입에 앞서 학교 현장에서의 시행착오를 줄이고, 책임교육을 실현하기 위해 ▲국어, ▲영어, ▲수학, ▲통합사회, ▲통합과학 등 5개 공통과목 이수 기준을 시범 적용하기로 했다.
도교육청 백경녀 학교교육과장은 “학교 현장에서 5개 공통과목 이수 기준 시범 적용을 통해 학생 개개인의 성취수준에 맞는 교수학습 방안을 마련하기를 기대한다”며, “학생들이 배움의 과정에서 소외되지 않고 자신의 잠재된 역량과 소질을 발휘하며 성장할 수 있는 교육과정 운영을 위해 노력하겠다”고 말했다.
한편 도교육청은 올해 일반고 379곳 가운데 85%가량인 319곳과 특성화고 전체 73곳을 고교학점제 연구·선도 학교로 운영한다.
1. 참고자료 2부
- 표지 이미지(아래)
- 국어과 자료집 1부(별첨)
(참고1)
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